听话·说话——练习转述教学札记

下载PDF

导出

摘要《转述》是五年制第四册语文教材中的一次说话练习的内容。它的增加进一步体现了语文学科的基础性、实用性。如何落实这一训练内容,已成为教者面前的新课题。本着研讨的目的,我在这方面做了些尝试。一、谈话激趣,悟“转述”的意思一上课,我便以商量的口吻提出问题,希望得到同学们的帮助:我这儿有一件事要告诉你们的家长。如果一家家地通知,我没时间;如果要印发通知。

作者戴芳

机构地区江西九江市双峰小学

出处《小学教学研究》 1996年第1期17-18,共2页

关键词转述练习学生新课题五年制通知语文学科语文教材训练内容提出问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱顺旭.习作教学的卓越之路[J].科学咨询,2015,0(17):76-77.
2扎西扎巴.浅议小学作文基础之说话练习的重要性[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(5):298-298.
3李云仙.我该怎么对你说——谈结合文段说话教学存在的问题和教学策略[J].科普童话（新课堂）,2015(9X).
4李建莉,潘丽敏.课前一分钟说话的操作[J].新作文（小学作文创新教学）,2008,0(3):52-52. 被引量：2
5李霞.浅谈中年级作文教学[J].现代教育科学（小学教师）,2013,0(S2):159-159.
6滕国红.浅谈小学低年级作文教学[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2014(2):88-89.
7薛蓓莉.《尝百草》教学中的三次说话练习[J].小学语文教师,2002(10):30-32.
8郭敏.浅谈小学语文低段阅读的教学方法[J].科学咨询,2015,0(38):65-66.
9郑红霞.美丽了就等于高贵了吗[J].小学青年教师,2005(1):22-22.
10谈小平,郝丽萍.语文教学应回归“生活”[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(7):111-112.

小学教学研究

1996年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

听话·说话——练习转述教学札记

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史