批判性思维训练策略举要

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摘要数学教学的重要目的之一是培养学生的数学思维能力,而批判性思维是数学思维结构中的重要组成部分,是评价学生思维优劣的重要标志之一。所谓批判性思维,意指严密的、全面的、有自我反省的思维。有了这种思维,在解决问题中,就能考虑到一切可以利用的条件,就能不断地验证所拟定的假设,就能获得独特的解决问题的方法。其特点如下:(1)

作者张德勤

机构地区江苏省泰兴师范学校

出处《小学教学研究》 1996年第1期18-20,共3页

关键词批判性思维解决问题数学教学引导学生思维过程重要组成部分培养学生思维训练学生思维策略性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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