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发挥微机辅助教学在数学教学中的作用

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摘要微机辅助教学运用于小学数学教学,不仅优于传统的板画、教具演示,而且还能取得比幻灯投影还好的效果。一、激发学生的学习兴趣要让学生有浓厚的学习兴趣,教师就要把教学过程组织得生动、有趣,微机具有声、光、色、形。

作者许光新

机构地区江苏锡山市实验小学

出处《小学教学研究》 1996年第8期28-29,共2页

关键词微机辅助教学数学教学空间观念长方形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第8期

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