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浅谈数学教学中观察能力的培养

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摘要在小学数学教学中,培养学生的观察能力可以提高学生对数和形的认识,掌握解题规律激发学生的求知欲,减少差错的产生。下面谈谈自己在教学中引导学生观察的几点做法。1.按一定的顺序观察有秩序地观察有利于学生进行有条理地思考,达到言之有序,思路清晰。例如,在教“商不变的性质”

作者汪海英

机构地区湖北武汉市江夏区纸坊二小

出处《小学教学研究》 1996年第8期30-31,共2页

关键词三角形面积平行四边形数学教学观察能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第8期

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