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谈谈解题中物理量的假设方法与技巧

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摘要假设是科学研究中常用的一种思维方法，也是物理解题中常用的技巧和策略。本文举数例谈谈物理解题中常用的对物理量的一些假设方法和技巧.

作者范小辉

机构地区江苏省启东市中学

出处《物理教师》 1996年第10期6-7,共2页 Physics Teacher

关键词方法与技巧物理量电压表内阻假设方法思维方法物理解题极端假设科学研究加速度电流强度

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1996年第10期

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