巧用图象法解力学题两例

习题课的教学是培养抽象逻辑思维能力和用数学知识解决物理问题两个能力的重要环节之一。通过例题的分析,可以教会学生分析与综合,比较与归纳,抽象与概括的思维方法。而求解时,大多以数学知识作为工具,运用公式定理推导、计算和论证,也可以用几何作图、函数图象解决。实践证明,巧用图象解某些问题更简捷、直观、形象。但在实际教学中,往往忽略了图象法的运用,在培养学生能力方面不能不说是一个损失。下面就巧用图象法解题作一探讨。