期刊文献+

利用干扰因素 控制题目难度

下载PDF
导出
摘要 利用干扰因素控制题目难度湖南邵阳市教科所(422000)李万春湖南邵东县第二中学(422800)唐志高难度,是指题目的难易程度,是测验的重要指标之一。影响题目难度的因素很多,如有无干扰因素,目标层次高低,知识交叉状况,材料复杂的程度等等。利用干扰因素...
出处 《中学生物教学》 1996年第5期40-40,共1页 Teaching of Middle School Biology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部