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生物实验教学的现状、分析与对策

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摘要生物实验教学的现状、分析与对策江苏江宁县教育局教研室（２１１１００）张恒龄九年义务教材与旧教材相比，在编排上为“先看实物，再作讲解”。每篇课文，凡形态方面的，一般安排“看一看，想一想”栏目；凡生理方面的，一般安排“演示实验”栏目；对重要的结构、生理知...

作者张恒龄

机构地区江苏江宁县教育局教研室

出处《中学生物教学》 1996年第4期4-5,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物实验教学教师业务素质生物教师生物教学生物实验材料分析与对策演示实验素质教任课教师生物学

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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中学生物教学

1996年第4期

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