薄凸透镜成像的微机模拟

1 引言 薄凸透镜成像无论在中学物理教学,还是在大学物理光学教学中都是重要内容之一。一般物理教科书中都给出了成像公式并列出了成像规律表,意在要求学生通过学习教材内容,熟练掌握薄凸透镜的成像规律。为了做到这一点,有的教师可能会在黑板上画出一幅幅的成像光路图,做上一个个的“黑板实验”,用以强化教学内容。这样,既违背现代教育理论,又不能真正地让学生牢固掌握教材内容;有的教师则习惯于通过演示实验或学生分组实验来组织教学。应该说,这样的教学方式是无可指责的。但在此,实验可能会受到时间和条件限制,实验效果也随环境和观察者的不同而不同。并且实践证明,在这样的实验中,学生往往把注意力集中在实验技巧和观察上,而对成像规律总结不够重视。这种教学方式虽有其优点,但有时在帮助学生记忆、掌握薄凸透镜的成像规律方面,还有些欠缺。