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素质教育立论基础略论被引量：3

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摘要素质教育立论基础略论胡涂，沈倩近几年来，围绕素质教育的理论与实践，广大教育工作者进行了积极的探索和实践，促进了素质教育的实施。然而，我国素质教育的兴起之初并不是“至上而下”的理论指导下的实践，而是一些学校在对自身教学实践的深刻反思的基础上“至下而上”...

作者胡涂沈倩

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1996年第4期14-16,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词素质教育实践立论基础人的发展马克思主义人的全面发展学说素质教育的实施身心发展受教育者素质教育目标教育社会学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1996年第4期

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