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个体社会化：《学校管理心理学》的逻辑起点

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摘要个体社会化：《学校管理心理学》的逻辑起点徐建成近几年，在心理科学的领域中《学校管理心理学》作为一支新兴学科越来越引起人们的注意。由于它的诞生距今只有十几年的历史，因此，该学科从体系到内容等各方面都还处于探索完善之中。本文打算就（学校管理心理学）的体系...

作者徐建成

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1996年第4期42-44,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词学校管理心理学个体社会化学校管理工作内容体系群体心理促进人的发展学校组织学校管理活动领导心理逻辑起点

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1996年第4期

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