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英语教学中强化记忆力的训练

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摘要英语教学中强化记忆力的训练王爱川为了提高学校英语教学的总体水平，我们对几位初三教师的日常教学工作作了两年多的跟踪调查。在调查中我们发现，外语差生最感头痛、最易丧失信心的是英语单词和句型难记、易忘，然而记忆相当数量的单词和句型恰恰是中学英语教学中的一个...

作者王爱川

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1996年第4期145-146,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词英语教学强化记忆短时记忆瞬时记忆记忆力过度学习句型记单词心理状态教师

分类号 H319 [语言文字—英语]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1996年第4期

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