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中学教师继续教育的理论依据、政策及前景分析被引量：2

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摘要中学教师继续教育的理论依据、政策及前景分析吴士欣，刘书超，毛毓球，俞润生一、继续教育的理论依据（一）继续教育的界定和作用继续教育是近几十年出现的有深远意义的教育术语，并已成为世界性的教育运动。我国常有“在职继续教育”、“继续工程教育”和“大学后继续教...

作者吴士欣刘书超毛毓球俞润生

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1996年第3期64-68,共5页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词中学教师继续教育中小学教师继续教育教育学院前景分析理论依据终身教育大学后继续教育政策法规在职教师师资队伍建设

分类号 G639.20 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1996年第3期

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