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论中小学校长培训评估应确立的基本观念

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摘要论中小学校长培训评估应确立的基本观念程振响中小学校长培训评估的主要目的，是检查地方教育行政部门和承担中小学校长培训任务的院校贯彻落实国家关于中小学校长队伍建设的方针政策，开展中小学校长培训工作的情况和成效，督促培训任务的完成，完善中小学校长培训制度，...

作者程振响

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1996年第3期69-70,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词中小学校长培训培训评估培训工作评估对象价值判断特色评估评估工作培训目标队伍建设培训效益

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1996年第3期

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