青年学生德育工作必须坚持五项德育方针——学习邓小平德育思想的体会

邓小平同志作为建设有中国特色社会主义现代化强国的总设计师,作为当代伟大的马克思主义理论家,他侧重于从战略高度来对待学校教育,科学地制定教育改革与发展的战略思想和战略方针。他先后提出教育要以“三个面向”为方向,以培养社会主义“四有”新人为目标,不仅把学校教育的改革与建设纳入了健康发展的轨道,而且为思想政治教育增添了新的内容和任务。他在具体讲到各行各业的思想政治教育时,总是把学校德育放在首要的位置,一再强调思想政治教育应从青少年抓起,社会风气应从学校抓起,尤其是对青年学生如何进行思想政治教育制定了具体指导方针。如身教与言教相结合,身教重于言教;思想教育与社会实践相结合,理论指导实践;说服教育与法纪规范相结合,疏导为主,惩罚为辅;精神奖励与物质奖励相结合,精神奖励为主,物质奖励为辅;表扬与批评相结合,表扬为主,批评为辅等等。对我们现阶段熟练掌握思想政治教育的理论、原则和方法,从思想政治教育规律和青年学生思想发展规律出发,把青年学生的思想政治工作做到家,有着非常重要的理论指导价值和实践操作意义。