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课堂教学中设疑的艺术

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摘要爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”各科目的教学根本目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力,而科学合理的课堂设疑可以调动学生学习的主动性和积极性,更为重要的是培养了学生发现问题,解决问题的能力,课堂设疑又是一门艺术,下面就此浅谈几点认识:

作者李晓瑛国富

出处《集宁师范学院学报》 1996年第3期64-64,共1页 Journal of Jining Normal University

关键词课堂教学课堂设疑 “最近发展区” 解决问题的能力现有发展水平爱因斯坦几点认识教学内容负面影响维果茨基

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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集宁师范学院学报

1996年第3期

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