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把握六个基本环节搞好自然实验教学

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摘要把握六个基本环节搞好自然实验教学荆门市实验小学郑和芬（４４８０００）实验是人们根据研究目的，利用科学仪器设备、人为地控制和模拟自然现象的条件，排除干扰因素，突出主要因素，在相对纯粹状态下研究自然现象的认识活动。它具有典型性、直观性和再现性。通过几年教...

作者郑和芬

机构地区荆门市实验小学

出处《中小学实验与装备》 1996年第4期13-14,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词基本环节自然实验实验材料实验现象实验教学植物油动手操作实验操作实验过程教师

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

1996年第4期

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