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激励教师积极性的心理途径
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摘要
认真贯彻党的教育方针、热爱教育事业、不断提高教学水平、始终保持热情和进取的心理状态,是教师积极性的主要表现。 对任何一所学校来说,能否具有较好的教育及教学质量、较高的管理效能,无疑主要取决于是否有效地调动了教师的积极性。这一点,在我国教育事业不断发展、改革逐步深化的今天,亦已成为学校管理者们的共识。但如何充分地、更加有效地调动教师的积极性。
作者
毛虹入
机构地区
云南个旧成人教育培训中心
出处
《红河学院学报》
1996年第3期63-66,共4页
Journal of Honghe University
关键词
教师积极性
心理途径
学校管理者
成就需要
物质需要与精神需要
教学质量
集体目标
心理状态
自尊需要
心理基础
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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红河学院学报
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