摘要
近些年来,我国教育界都很重视培养学生的能力,所谓能力,是指成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,它分为一般能力和特殊能力,前者进行各种活动都必须具备的基本能力(如记忆力、观察力、抽象概括力等),后者是指从事某些专业性活动所必需的能力。笔者认为,师范生除了具备一般能力之外,还应具备自学能力、语言能力、收集处理资料能力和写作能力等特殊能力。本文拟结合笔者的教学体会谈点看法,希望同行赐教。
出处
《池州学院学报》
1996年第4期70-71,共2页
Journal of Chizhou University