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脑功能开发与改革英语教学
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摘要
科学研究表明,大脑左半球善于抽象逻辑思维。而大脑右半球则善于形象思维。传统的英语教学只重视抽象思维,而置右脑功能不顾,其典型是灌输式或填鸭式教学。应进一步开启全脑功能,培养学生英语交际能力,激发学生积极思维,实行启发式教学。
作者
沈金平
出处
《池州学院学报》
1996年第1期71-74,78,共5页
Journal of Chizhou University
关键词
脑功能开发
英语教学
言语交际能力
启发式教学
英语教师
积极思维
语言材料
创造性思维
英语学习
象思维
分类号
H319 [语言文字—英语]
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池州学院学报
1996年 第1期
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