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脑功能开发与改革英语教学

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摘要 科学研究表明,大脑左半球善于抽象逻辑思维。而大脑右半球则善于形象思维。传统的英语教学只重视抽象思维,而置右脑功能不顾,其典型是灌输式或填鸭式教学。应进一步开启全脑功能,培养学生英语交际能力,激发学生积极思维,实行启发式教学。
作者 沈金平
出处 《池州学院学报》 1996年第1期71-74,78,共5页 Journal of Chizhou University
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