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模糊意识──中学语文教学的“狭窄地带”

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摘要模糊意识──中学语文教学的“狭窄地带”胡正建在当代科学发展领域中，数学、逻辑都引入了模糊的概念。绘画、音乐所创设的模糊境界给人带来无尽的艺术的思考。在中学语文教学中，我们也会遇到对某些文学语言的模糊认知与理解。譬如诗句“母亲糊进窗棂的忧愁，父亲挂在屋...

作者胡正建

出处《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1996年第1期111-113,共3页 Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

关键词中学语文教学模糊意识狭窄地带文学语言模糊性文学作品语言表达方式《纪念刘和珍君》《娘子关前》《祝福》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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安庆师范学院学报（社会科学版）

1996年第1期

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