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英语词汇教学的几点思考
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摘要
多年来,人们对词汇的教与学探讨很少,重视也不够。对学生而言,英语学习似乎就是词汇学习的过程,不论在什么课上碰到新词就去记与背,似乎只要掌握了大量词汇,熟练运用英语语言就不会成问题。在学习过程中如找不到所需的词汇来表达自己的思想,学习者就会觉得十分的狼狈,怪罪自己的词汇量不够。就老师而言,上课之前领着学生通念几遍词汇表,课文中只要碰到生词就逐一详解。
作者
王玉萍
出处
《运城学院学报》
1996年第3期76-79,共4页
Journal of Yuncheng University
关键词
英语词汇教学
实义词
词汇量
词汇学习
功能词
消极词汇
表达自己的思想
积极词汇
说与写
英语教师
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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运城学院学报
1996年 第3期
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