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大学光学相异构想及教材改革探讨
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摘要
大学光学相异构想及教材改革探讨郭平生(广西师范大学物理与电子科学系桂林541001)物理教材是物理课程结构的具体表现和深入展开,对于安排教学过程,形成学生的认知结构、能力结构和品质结构,具有知识载体、教学指导和实用参考的作用。教材的优劣或选用是否恰当...
作者
郭平生
机构地区
广西师范大学物理与电子科学系
出处
《广西物理》
1996年第4期13-16,共4页
Guangxi Physics
关键词
相异构想
教材改革
光学教材
物理认知结构
高等数学
物理图象
物理问题
多光束干涉
光强分布
有意义学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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广西物理
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