大学光学相异构想及教材改革探讨

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摘要大学光学相异构想及教材改革探讨郭平生（广西师范大学物理与电子科学系桂林５４１００１）物理教材是物理课程结构的具体表现和深入展开，对于安排教学过程，形成学生的认知结构、能力结构和品质结构，具有知识载体、教学指导和实用参考的作用。教材的优劣或选用是否恰当...

作者郭平生

机构地区广西师范大学物理与电子科学系

出处《广西物理》 1996年第4期13-16,共4页 Guangxi Physics

关键词相异构想教材改革光学教材物理认知结构高等数学物理图象物理问题多光束干涉光强分布有意义学习

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广西物理

1996年第4期

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