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试谈培养与激发高师学生学习中教法的积极性动机

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摘要 以中学物理教学法课程教学为例,针对高师学生学习中存在的心理障碍,从学习需要出发,提出了培养与激发高师学生学习中教法积极性动机的方法和途径。
作者 韦世滚
机构地区 广西河池师专
出处 《广西物理》 1996年第2期34-36,共3页 Guangxi Physics
  • 相关文献

参考文献4

  • 1魏日升等.中学物理教材教法与实验[M]北京师范大学出版社,1990.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1988.
  • 3张景莹.大学心理学[M]清华大学出版社,1986.
  • 4郑启明,薛天祥.高等教育学[M]华东师范大学出版社,1985.

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