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试谈培养与激发高师学生学习中教法的积极性动机
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摘要
以中学物理教学法课程教学为例,针对高师学生学习中存在的心理障碍,从学习需要出发,提出了培养与激发高师学生学习中教法积极性动机的方法和途径。
作者
韦世滚
机构地区
广西河池师专
出处
《广西物理》
1996年第2期34-36,共3页
Guangxi Physics
关键词
高师教学
学科教学法
学习动机
培养与激发
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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