期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

介绍一堂等分正方形的数学活动课

下载PDF

导出

摘要数学活动课能使学生在进行数学活动中,轻松、愉快地接受新知识,是启迪智慧,培养能力的一种十分有效的途径。下面就举围绕正方形的等分问题展开的一堂数学活动课的设计思路: 一、让学生自己动手进行折叠:

作者孙建东

机构地区上海市闵行区群益中学

出处《数学教学》北大核心 1996年第3期17-23,共2页

关键词数学活动课正方形四等分全等自己动手下分法问题展开设计思路启发与思考培养能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈海军.高考对平时教学的启发与思考——2014年江苏高考物理卷13题[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(6):45-46.
2马姝英.由一节PEP六年级上册语调课引发的思考[J].小学教学设计（英语）,2014(9):36-39.
3郭芳.关于小学数学算法多样化的思考[J].学周刊（下旬）,2016(6):117-118.
4胡珍.浅谈美国人格教育的实施及启示[J].成都工业学院学报,2000,12(3):60-63. 被引量：1
5冯兴华.综合性作文题型引导作文教学改革方向[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(10):55-55.
6许佩芬.高中英语听说教学的几点措施[J].都市家教（上半月）,2012(7):18-18.
7仇丽君.关注学习心理着眼未来生活——一节澳洲科学课的启示[J].江苏教育,2006(10B):38-39.
8陈海军.高考对平时教学的启发与思考[J].中学物理,2015,33(8):21-23.
9张玉成.“玩”事的思考[J].人民教育,2016(15):8-8.
10朴美容.低年级随文识字教学的几点经验[J].课程教育研究,2016,0(24):116-117. 被引量：4

数学教学

1996年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部