期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论化学教学中学生思维能力培养的有效途径

下载PDF

导出

摘要试论化学教学中学生思维能力培养的有效途径浙江省温岭中学（３１７５００）陈才本文拟就学生思维能力的培养途径作粗浅阐述．一．创设问题一搞清各种思维类型的关系化学教学有其自身的特点，其学科的思维能力培养也具有独特的方法，思维的方式亦有所差别，下面先来粗略地...

作者陈才锜

机构地区浙江省温岭中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第7期19-24,共6页 Education In Chemistry

关键词化学教学能力培养学生思维中学化学有效途逆向思维思维的准确性氧化还原反应思维品质逻辑推理

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈秋凌.梦开始的地方[J].中文自修,2002(Z1):54-54.
2蒋明玉.抓住三种思维类型发展学生数学思维[J].湖北教育,2009(3):55-57. 被引量：2
3仇思慧.挑思维类型一样的题目集中做[J].中学生数理化（八年级数学）（北师大版）,2009(9):9-9.
4李丽.中学生逻辑思维能力的培养策略[J].当代教育科学,2008(18):54-55. 被引量：2
5翟俊美.浅谈对不同思维类型数学学习者的教学策略[J].神州,2011(12):152-152.
6兰纳·内肯.你属于哪一种思维类型？[J].中国少年文摘,2009(12):34-35.
7仇思慧.挑思维类型一样的题目集中做[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2009(11):16-16.
8赵立民.小学语文课堂教学中的提问艺术[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(11):294-294.
9曾伟平.浅谈远程教育中的学习者[J].中国农村教育,2003(11):36-37.

化学教学

1996年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部