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交融师生情感，提高化学教学质量被引量：2

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摘要交融师生情感，提高化学教学质量上海市一纺校（２０００６５）郁爱萍所谓情感教学，指的是教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学．远在二千多年前的先秦时期，孔子就十分重视情感这一人类的重要心理...

作者郁爱萍

机构地区上海市一纺校

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第5期19-21,共3页 Education In Chemistry

关键词化学教学师生情感科学态度化学实验化学学习情感因素教学语言化学教学质量化学成绩教学效果

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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