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调控主导作用　强化主体地位

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摘要调控主导作用强化主体地位山西省朔州市神头电厂中学（０３８５０５）张义仁教学是教与学的双边活动．在教学过程中，教为主导，学为主体．教师要通过导，、让学生学．即让学生自我探求知识，自我得出结论，自我获得成功．一、诱导学生发现问题问题是思维的起点，问题是发...

作者张义仁

机构地区山西省朔州市神头电厂中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第1期17-19,共3页 Education In Chemistry

关键词强化主体主导作用实验现象电解质溶液弱电解质黑色沉淀教师子结构强电解质白色浑浊

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

1996年第1期

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