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英语读写教学与思维发展同步刍议

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摘要英语读写教学与思维发展同步刍议张艳红语言是一种特殊的社会现象，是由基本词汇和语法规则所构成的符号系统。它代表一定的事物，并且以能听到的声音和能看见的形状而客观存在着。它是人们思维和交际的工具。思维是人脑借助于语言对客观事物的本质及其规律的间接的概括反...

作者张艳红

机构地区东北林业大学外语系

出处《现代远距离教育》北大核心 1996年第4期55-56,共2页 Modern Distance Education

关键词读写教学思维发展语言能力写作思维能力阅读理解能力英语思维英语写作训练提高理解能力大学英语教学写作能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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现代远距离教育

1996年第4期

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