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语文单元综合比较课教学摭谈

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摘要语文单元综合比较课教学摭谈刘新生肖醒悟语文教改的趋势应当是实效与能力并重，内容与形式统一。以此为指导思想，我们对初中单元综合比较课的教学进行了初步探索，教学效果较为显著。单元综合比较课，是就课型而言的。“单元”是指授课内容以单元为组合单位。“综合”是...

作者刘新生肖醒悟

出处《河南教育（基教版）（上）》 1996年第12期15-15,共1页

关键词元综合语文教改单元教学基本环节摭谈写作特点教学过程知识和能力思想内容比较内容与形式统一

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1996年第12期

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