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怎样用好义务教育初中数学教材（提纲）

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摘要怎样用好义务教育初中数学教材（提纲）人民教育出版社蔡上鹤微观的数学方法：逻辑学中的方法，数学中的一般方法，数学中的特殊方法。与数学思想的关系。数学方法的地位、作用。（３）教科书的举措。①强化“数形结合”的思想。②努力实现已知与未知的互相转化。③加强基...

作者蔡上鹤

机构地区人民教育出版社

出处《河南教育（基教版）（上）》 1996年第11期18-19,共2页

关键词义务教育初中数学实习作业数学能力数学方法数学语言教科书基本数学思想实际问题辩证唯物主义教育

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1996年第11期

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