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词语教学误区种种

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摘要 词语教学误区种种白金声,贾文玲词语教学是阅读教学的主要内容之一,它的目的在于帮助学生理解所读课文的内容,扩大和丰富学生的词汇,以提高他们理解和运用语言的能力。目前,有些教师由于认识上和方法上的偏差,在词语教学中出现一些误区。现举荦荦大端,试加分析。误...
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1996年第Z1期42-43,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
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