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低年级识字教学的体会

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摘要低年级识字教学的体会低年级的识字教学是以汉字、汉语特点为依据，以智能发展为主体，以掌握识字方法为核心的。一般来说，识字教学可分为如下几个步骤：一、复习低年级复习的主要任务是再现与课本有关的知识。要针对本节课教学的重点难点，在较短的时间内，组织学生复习...

作者张甫臣

机构地区宾县经建乡文和学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1996年第9期24-25,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词识字教学低年级主要任务偏旁部首艺术教育教学质量音美学科学习方法教学研究工作课堂教学

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1996年第9期

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