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把握全册　每课一得

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摘要把握全册　每课一得鹤岗矿务局林业处学校张克力几年的“注音识字，提前读写”实验教学，使我深深地体会到，要想根据《实验纲要》和各学年的具体要求，顺利地完成教学任务，必须做到把握全册，每课一得。把握全册，就是透彻领会《实验纲要》精神，根据各年级教学的具体要...

作者张克力

机构地区鹤岗矿务局林业处学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1996年第12期27-27,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词写作方法实验教学教学重点教学设计思想品质航空事业语言难点训练要求宏观教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1996年第12期

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