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素质教育浅议
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摘要
本文对素质教育的内涵、实质及其实施策略做了简要分析,指出在应试教育向素质教育转轨过程中应重视并实现十个并重,即:面向结果的教学与面向过程的教学并重;接受学习与探究学习并重;智力因素与非智力因素并重;统一要求与因材施教并重;教师指导与学会学习并重;一般能力培养与创造品质形成并重;教育过程与对个体社会化并重;素质教育与个性发展并重;知识传授与技能训练并重;教书与育人并重。
作者
何德兰
张增学
机构地区
河北省中等医学教育研究室
出处
《卫生职业教育》
1996年第6期249-251,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
素质教育
内涵
实质
实施策略
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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卫生职业教育
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