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刍议达标测试命题

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摘要刍议达标测试命题广东省韶关市卫校吴尊民近年来，因目标教学评价反馈之需，各学科达标测试系列丛书应运而生，但不少测试命题与大纲教学目标并不相等，这种达标测试难以反映教学的实际效果。试举二例：其一，某班实施目标教学（按新大纲），因考教分离之故，期末考试仍按...

作者吴尊民

机构地区广东省韶关市卫校

出处《卫生职业教育》 1996年第6期252-252,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词达标测试教学目标目标教学教学效果新大纲传统教学智力技能目标层次测量工具客观性

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

1996年第6期

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