期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈基础知识与发展思维的关系

下载PDF

导出

摘要经济数学基础课是电大经济管理类各专业(大专层次)的重要基础课程.该课程较为重视基本概念、基本理论的讲授与基本方法、基本运算技能的训练,重视培养学生的思维能力。

作者徐少兰

出处《河北旅游职业学院学报》 1996年第3期16-17,共2页 Journal of Hebei Tourism College

关键词基础知识发展思维培养思维能力基础课程数学概念经济数学数学基础课逻辑推理能力创造性思维应用能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1董秀明.调动学生学习线性代数的积极性的初探[J].科技信息,2014(12):337-338.
2王传荣,徐荣聪,朱玉灿.关于培养学生的创新精神和数学基础课的教学改革[J].大学数学,2011,27(1):21-25. 被引量：9
3牟琼,程云龙.以开展数学建模竞赛活动为契机,加强培养工科大学生的数学综合素质[J].重庆邮电大学学报（自然科学版）,2008,20(z1):89-92. 被引量：1
4方世祖.概率论与数理统计教学探讨[J].广西大学学报（自然科学版）,2008,33(B06):217-218. 被引量：5
5陈春涛.常微分方程的教学探讨[J].考试周刊,2016,0(82):50-50.
6陈巧云.在数学基础课教学中培养数学建模的思想[J].丽水学院学报,2004,26(5):83-85. 被引量：2
7谷艳华.关于提高高等数学教学质量的方法探讨[J].时代教育,2014(8):24-24.
8董秀明.改进线性代数教学的一些思考[J].考试周刊,2014(20):51-52.
9孙永清.浅谈如何学好高等数学[J].电子制作,2012,20(12X):177-177. 被引量：1
10徐江,潘秋华.基于“卓越计划”的线性代数教学改革探索[J].科技创新导报,2012,9(31):166-167. 被引量：2

河北旅游职业学院学报

1996年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部