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系统性的大学英语第二课堂 被引量:1

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摘要 本文认为,充分利用好课外时间,进行有效的课外活动是提高英语运用能力的重要途径,提出了大学英语课外活动模式──系统性的大学英语第二课堂,并对其具体活动方法进行总结。
机构地区 吉林工业大学
出处 《高教论坛》 1996年第2期28-30,共3页 higher education forum
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