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系统性的大学英语第二课堂
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摘要
本文认为,充分利用好课外时间,进行有效的课外活动是提高英语运用能力的重要途径,提出了大学英语课外活动模式──系统性的大学英语第二课堂,并对其具体活动方法进行总结。
作者
卜玉坤
李晓光
机构地区
吉林工业大学
出处
《高教论坛》
1996年第2期28-30,共3页
higher education forum
关键词
大学英语
第二课堂活动
系统性
课外活动
课外学习
课堂教学
英语运用能力
大学英语课
活动模式
系列讲座
分类号
H319 [语言文字—英语]
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