浅谈医学专科生化教与学的相互适应问题被引量：1

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摘要在医学专业的基础理论课中,生化课是一门对学习者理论基础及抽象思维要求较高的课程.近年来,随着医学专科教育的不断发展,各种普及型实用人才班相继举办,使得医学专科生物化学教与学之间原本一直未能解决的矛盾更加尖锐.笔者根据多年专科生化教学的体会,提出如下看法,仅供各位同仁商榷.

作者刘彬赵卫军张维娟

机构地区开封医专生物化学教研室

出处《河南大学学报（医学版）》 CAS 1996年第1期57-58,共2页 Journal of Henan University:Medical Science

关键词医学专科生相互适应教与学医学专科教育生物化学生化教学氨基酸医学专业基础理论课医专生

同被引文献3

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河南大学学报（医学版）

1996年第1期

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