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英译汉切忌望文生义

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摘要 本文从理论和实践的角度对英语形式及意思的不一致作出较系统的分析,对如何避免望文生义提出了作者的建议。
作者 伍柳
机构地区 柳州市教育学院
出处 《高教论坛》 1996年第4期32-33,35+35,共4页 higher education forum
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