摘要
近几年参加我院毕业生答辩,有两点感触颇深,一点是很多学生在对自己的设计成果介绍时,总要说一句“由于参考资料有限……”的话;二是写出的设计说明书,有相当一部分学生没有列出“参考资料”。有的学生即使写了,也只是有限的几本教科书。由此不难看出,我院的学生普遍存在着对科技情报的作用和重要性认识不足,处理科技情报的能力亟待提高。
出处
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
1996年第3期70-71,共2页
Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)