词语锤炼的原则与误区——以高中语文教材《鉴湖风景如画》阅读训练为例

鲁迅研究专家许钦文先生发表于1956年9月11日《杭州日报》上的《鉴湖风景如画》(以下简称《鉴》文),自1988年来一直收入高中语文课本第一册作为阅读训练教材。课本编者设计的第一个训练题目就是“在文中□里,各选一个恰当的词语”,应该说是很有价值的词语锤炼题目。但是,配套的教学参考书提供的答案中,九处填空竟有四处与作者原文迥异。究竟是作家原文用词锤炼得好呢,还是教学参考书编者修改得好呢?这个问题涉及词语锤炼的原则与误区,不可不辨。下面即以这四处词语填空为例,具体说明。