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班主任工作实绩量化考核的实践

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摘要班主任工作实绩量化考核的实践●四川省武胜县沿口初级中学肖明班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作的好坏，直接关系看学校办学的水平和育人的质量。因此，对于班主任工作实绩进行客观、准确、公平、合理的评价是学校管理工作的一个重...

作者肖明

机构地区四川省武胜县沿口初级中学

出处《教学与管理（中学版）》 1996年第6期21-21,共1页 Journal of Teaching and Management

关键词班主任工作量化考核常规管理综合评价管理效果班级工作思想业务素质他人评价体育卫生组织评价

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（中学版）

1996年第6期

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