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树立大语文教育观念巩固基础学科的地位被引量：1

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摘要树立大语文教育观念巩固基础学科的地位●刘晋生有什么样的语文教育观念，就有什么样的语文教育行为。同样的教育环境，同一种教材同一个班级，教师的教育观念一旦更新，教育行为也就随之发生变革。纵观十多年来我国语文教改的丰硕成果，尽管改革的内容不同，角度不同，途...

作者刘晋生

出处《教学与管理（中学版）》 1996年第5期33-35,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词 “大语文教育” 教育观念语文教学改革基础学科第三课堂魏书生第一课堂社会生活中学语文语文学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

1996年第5期

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