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素质教育运行机制的构建与实践
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摘要
全面走向素质教育是当前基础教育的一项大政,然而如何才能走向素质教育,达到思路明确,操作到位,实现全面提高学生素质之目标,则是众多教育者所关心和感到困惑的问题。
作者
祝启程
机构地区
四川省绵阳市实验中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第4期29-31,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
素质教育运行机制
构建与实践
内容体系
学习能力
学生素质发展
教学效益
学习习惯
全面提高
教育目标
培养目标
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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