“全国科技教育工作者综合科学实践活动”培训班将在江苏举办
出处
《中国科技教育》
2004年第3期55-55,共1页
China Science & Technology Education
-
1张志强.学校德育工作应遵守科学性原则[J].教书育人（校长参考）,2006(7):43-45.
-
2王素.科学教育教师培训[J].师资培训研究,1998(3):50-52.
-
3林承志.关于综合科学课程实施的思考[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2005,23(4):429-432. 被引量：1
-
4王洪才.教育学:人文科学抑或社会科学?——兼与张楚廷先生商榷[J].教育研究,2012,33(4):10-17. 被引量：48
-
5石璇,吴俊林.初中科学课程发展现状及对策研究[J].吉林省教育学院学报,2013,29(5):91-93. 被引量：1
-
6王红梅.审美教育与学生思想政治工作刍论[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,30(2):61-62.
-
7陈亦人.基础教育师资培养中STS教育理念与策略[J].台州学院学报,2008,30(5):73-75.
-
8何晓阳.教育学学科属性研究述评[J].重庆第二师范学院学报,2014,27(4):102-106.
-
9王秀红,马云鹏,范雪媛.我国综合科学课程发展的羁绊与对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2006(4):155-158. 被引量：9
-
10潘建红.综合科学课程实施中的问题与策略[J].教育科学研究,2011(9):69-71. 被引量：1
