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略论教育变革的阻抗
被引量:
3
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摘要
教育变革所以推行困难,目标难以实现,是因为变革存在阻抗。教育变革的阻抗的实质就在于变革的现实条件与变革的所需条件之间存在差距,阻抗对教育变革的具体影响,主要表现为变本功能不全、变革负功能、变革对象几乎维持原状以及变革丧失原有的拥护者。
作者
王万俊
出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第3期41-43,共3页
Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences
关键词
教育变革
阻抗
功能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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