摘要
课堂心理气氛是课堂教学的精神环境,良好、和谐的课堂心理气氛,能培养学生学习兴趣,激发学习动机,使学生在“愉快教育”中学习和掌握知识,有利于教学任务的完成和教学效果的提高。处于课堂教学主导地位的教师,应当运用心理学规律和教学艺术,创立良好、和谐的课堂心理气氛,以增强教学效果,提高教学质量。
出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第3期56-58,共3页
Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences