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积极学习理论与综合英语教学被引量：1

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摘要本文试图运用积极学习的理论,探索激发学生的学习兴趣,让学生主动、积极、愉快地学习综合英语的教学途径,从而推动英语教学改革,提高英语教学质量.

作者肖建芳

机构地区五邑大学外语系

出处《五邑大学学报（社会科学版）》 1996年第1期31-36,共6页 Journal of Wuyi University(Social Sciences Edition)

关键词综合英语积极学习语法结构学习方法 DIALOGUE 教师教学方法的改革语言直观《新编英语教程》小组活动

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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五邑大学学报（社会科学版）

1996年第1期

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