心理学在高低杠教学中的应用

体操技术是比较难掌握的,它不仅要求学生有较好的身体素质,而且还要有良好的健康心理,特别是在进行高等院校女生的高低杠教学过程中更要重视心理因素的影响.因为高低杠练习形式和内容是活动于两杠之间的各种支撑、悬重、屈伸、摆越、转体、换握等动作,所以在教学过程中,往往出现害怕器械,对动作估计过难,对自己力量估计过低,有时信心不足等心理障碍.因此,在高低杠教学中要特别重视学生的心理反映和心理负担,教师只有掌握了学生的心理活动的规律,才能有针对性地、富有成效地对学生进行教育和教学,提高教学水平和工作效率.